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云南学前教育条例新规:不得对幼儿进行“超前教育”

时间:2021-11-27 21:07 点击次数:
  本文摘要:今天和明天有冲突吗?很多监护人为了孩子将来升学有竞争证明书,从四十五岁开始送孩子上课外班。许多孩子小时候没有风筝,没有跳跃,每周在三四个补习班之间往返,希望父母不要把我累倒在起跑线上。 在一些初中,为了全力庆祝初中入学考试,音、体、美都妥协了语、数、外等考试学科。强迫孩子读书,很多家长和老师都不得不回答:童年的幸福,将来结束,后悔。孩子今天的幸福和明天的未来,真的相互冲突吗?

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今天和明天有冲突吗?很多监护人为了孩子将来升学有竞争证明书,从四十五岁开始送孩子上课外班。许多孩子小时候没有风筝,没有跳跃,每周在三四个补习班之间往返,希望父母不要把我累倒在起跑线上。

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在一些初中,为了全力庆祝初中入学考试,音、体、美都妥协了语、数、外等考试学科。强迫孩子读书,很多家长和老师都不得不回答:童年的幸福,将来结束,后悔。孩子今天的幸福和明天的未来,真的相互冲突吗?人的发展有自己的规律,童年的幸福对人的性格教育和兴趣培养是最重要的,这种幸福体验往往过期,长大后也无法弥补。

因此,不能通过借用学生的兴趣来取得持续的一致性。云南省学前教育条例取得投票,3至6岁幼儿学前教育多为乐趣、游戏。

11月29日结束的省十一届人民代表大会常务委员会第35次会议上,《云南省学前教育条例》通过投票,明年3月实施。针对目前不存在的城市幼儿园难以进入,农村幼儿园不能进入的社会问题现象,条例明确规定,学前教育机构的设置应适应当地居民人口和幼儿生育情况,合理布局,积极调整。

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今后,在新建住宅区时,设施的学前教育设施必须与住宅区实时计划、实时建设、实时交付使用的农村地区,各乡镇也必须有1所以上的公营和公营民间学前教育机构。条例也明确要求,平均每个班级应配备2名以上幼儿教师和1名以上幼儿教育员。

在确保教学资源的同时,还要拒绝接受过度的教学。条例明确提出,学前教育应遵循儿童年龄特点和身心发展规律,以游戏为基本活动形式,保教融合,寓教于乐,增进儿童健康成长,特别明确提出,要维持和培养儿童的兴趣和想象力。条例同时规定,学前教育机构不得对幼儿开展落后教育,也不得积极开展违反儿童身心发展规律的活动。


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